RELATÓRIO DE APLICAÇÃO DO AVANÇANDO NA PRÁTICA, DA PROFESSORA MARIA DO CARMO OLIVEIRA .

GESTAR II 2011

Professora: Maria do Carmo de Oliveira Silva Brito

Turma: 6ª serie

Escola: Unidade Escolar Monsenhor Uchoa.

Relatório

Os alunos da 6ª série (7º ano) da Unidade  Escolar Monsenhor Uchôa, realizaram com excelência o Avançando na Prática do TP 2 a atividade de interpretação de sentimentos a partir da leitura de bilhetes trocados por duas adolescentes em sala de aula, puderam assim observar que a frase oral caracteriza-se por uma entonação capaz de transformar uma palavra em frase e até em texto. Produziram bilhetes com pequenas frases e trocaram entre se, observando a importância de importância de pontuação e principalmente de entonação de voz.

            A atividade foi feita em grupos de quatro alunos.

Os Alunos da 6ª série do Monsenhor Uchôa realizando o Avançando na Prática.

 

 

 

 

RELATÓRIO DE APLICAÇÃO DO AVANÇANDO NA PRÁTICA, DA PROFESSORA MARIA DO CARMO OLIVEIRA .

GESTAR II 2011

Professora: Maria do Carmo de Oliveira Silva Brito

Turma: 6ª serie

Escola: Unidade Escolar Monsenhor Uchôa

Relatório

            No dia 17 de novembro de 2011 foi proposta a seguinte atividade aos alunos da 6ª série da Unidade Escolar Monsenhor Uchôa, a produção de texto a partir de uma imagem.

            Os alunos descreveram a imagem e falaram também do significado da mesma (Um Papai Noel) para o comercio aproveitaram e abordaram o significado religioso e também o fato de muitas pessoas esquecerem a real importância da data (Natal). Expressaram suas opiniões e ponto de vista, leram e expuseram suas produções no mural da sala.

RELATÓRIO DE APLICAÇÃO DO AVANÇANDO NA PRÁTICA, DA PROFESSORA MARIA DO CARMO OLIVEIRA .

GESTAR II 2011

Professora: Maria do Carmo de Oliveira Silva Brito

Turma: 6ª serie

Escola: Unidade Escolar Monsenhor Uchôa

Relatório

            No dia 17 de novembro de 2011 foi proposta a seguinte atividade aos alunos da 6ª série da Unidade Escolar Monsenhor Uchôa, a produção de texto a partir de uma imagem.

            Os alunos descreveram a imagem e falaram também do significado da mesma (Um Papai Noel) para o comercio aproveitaram e abordaram o significado religioso e também o fato de muitas pessoas esquecerem a real importância da data (Natal). Expressaram suas opiniões e ponto de vista, leram e expuseram suas produções no mural da sala.

Alunos da 6ª série produzindo: Dicionário do Jovem e Dicionário da Vovó.

 

 

 

 

RELATÓRIO DE APLICAÇÃO DO AVANÇANDO NA PRÁTICA, DA PROFESSORA MARIA DO CARMO OLIVEIRA .

GESTAR II 2011

PROFESSORA: MARIA DO CARMO DE OLIVEIRA SILVA BRITO

TURMA: 6ª SERIE

UNIDADE ESCOLAR MONSENHOR UCHÔA

RELATÓRIO

                Foi proposto a turma da 6ª série da Unidade Escolar Monsenhor Uchôa a produção de dois dicionário: Dicionário dos Jovens e Dicionário da Vovó com o objetivo de comparar expressões e gírias de ontem e de hoje. A atividade foi desenvolvida através de entrevistas que os alunos fizeram com seus pais, avós e vizinhos com pesquisas na internet e  observando o vocabulário dos colegas adolescente de sua classe e das outras.

A TURMA DE MATEMÁTICA REALIZANDO SEUS TRABALHOS.

 

 

 

 

 

 

RELATÓRIO DE APLICAÇÃO DO AVANÇANDO NA PRÁTICA, DA PROFESSORA MAYARA FRANCÉLIA.

RELATÓRIO

GESTAR II- PROGRAMA GESTÃO DA APRENDIZAGEM ESCOLAR.

A GRAMATICA NORMATIVA E O ENSINO DESCRITIVO.

Unidade Escolar Raimundo Joaquim dos Santos

Cachoeirinha Domingos Mourão – PI

Turno: noturno    Tuma: 9º ano (8ª série)

Professora: Mayara Francélia Ferreira.

         Nesta atividade propus aos alunos a continuação de um texto sobre os vários professores do autor.

            A leitura oral foi dirigida por mim e tornou-se muito divertida por todas as “situações” e verossimilhanças que os alunos diziam se encaixar a alguns de seus professores.

            Em seguida pedi que eles continuassem o texto falando do professor de português e dos demais que não foram citados no texto.

            Os alunos adoraram a ideia e muitos transpuseram para o   papel sua verdadeira opinião sobre conduta e relacionamento com os professores. Foi muito divertido.

Os alunos da 8ª série da U. E. Raimundo Joaquim dos Santos, realizandos as atividades do GESTAR.

 

 

RELATÓRIO DE APLICAÇÃO DO AVANÇANDO NA PRÁTICA, DA PROFESSORA MAYARA FRANCÉLIA.

RELATÓRIO

GESTAR II- PROGRAMA GESTÃO DA APRENDIZAGEM ESCOLAR.

Unidade Escolar Raimundo Joaquim dos Santos

Cachoeirinha Domingos Mourão – PI

Turno: noturno    Tuma: 9º ano (8ª série)

Professora: Mayara Francélia Ferreira.

                Nesta atividade os alunos leram um texto com traços marcantes de oralidade e propus a eles que os transformassem em uma notícia de jornal, escrito e falado.

                Dividi-os em grupos e eles redigiram os textos e outros leram a matéria.

                O trabalho ficou bom, principalmente a notícia falada, pois os alunos leram dando bastante ênfase e sensacionalismo.

A turma da 8ª série, U.E. Raimundo Joaquim dos Santos.

 

 

 

RELATÓRIO DE APLICAÇÃO DO AVANÇANDO NA PRÁTICA, DA PROFESSORA MAYARA FRANCÉLIA.

RELATÓRIO

GESTAR II- PROGRAMA GESTÃO DA APRENDIZAGEM ESCOLAR.

Avançando na prática = Variantes lingüísticas dialetuos e registros.

Unidade Escolar Raimundo Joaquim dos Santos

Cachoeirinha Domingos Mourão – PI

Turno: noturno    Tuma: 9º ano (8ª série)

Professora: Mayara Francélia Ferreira.

                Essa atividade propôs aos alunos fazer a leitura dramática de uma crônica de Drummond. Como meus alunos da 8ª série são bons nisso a atividade ficou divertida e super interessante. Dividi a sala em grupos e propus que eles fizessem primeiro uma leitura oral entre eles para perceber os dialetos e registros da língua utilizada. Depois pedi que todos ensaiassem a leitura para dramatizá-la após alguns minutos de ensaio.

                Todos os grupos leram e releram a crônicas buscando expressar-se da maneira mais próxima ao dialeto; alguns foram tímidos, porém outros alunos que tenho e que já tem uma desenvoltura teatral desenvolveram a atividade com bastante competência, humor e fazendo as marcações enfáticas quanto aos dialetos registrados na crônica.

                Foi uma atividade pequena e até rápida, perto das outras que já fiz, porém foi uma atividade onde todos participaram e trabalharam a sua forma os dialetos e registros.

 

 

 

RELATÓRIO DE APLICAÇÃO DO AVANÇANDO NA PRÁTICA, DA PROFESSORA ERIDAN GOMES.

RELATORIO DE DESENVOLVIMENTO DO GESTAR II

AVANÇANDO NA PRÁTICA

PROFESSORA: Eridan Gomes de Souza.

UNIDADE ESCOLAR NOSSA SENHORA APARECIDA.

ALUNOS: 7ª SÉRIE.

            Aos vinte e seis dias do mês de outubro de dois mil e onze, trabalhei com os alunos da 7ª série, na Unidade Escolar Nossa Senhora Aparecida, uma reprodução de texto, como pedia o Avançando na Prática do Programa GESTAR II em Língua Portuguesa.

            Para dar início as aulas começaram contando-se algumas historinhas e logo fazíamos comentários. Depois alguns alunos contaram suas histórias também. Em seguida dividi a turma em dupla e distribui um texto para cada ler. Contei para eles a história do patinho feio, fizemos  comentários e depois eu li o do patinho realmente feio e comentamos. Quando eles já tinham lido os textos pedi que fizessem uma reprodução mudando alguma coisa como a do patinho realmente feio, após terem reproduzidos os textos eles fizeram comentários das histórias verdadeiras e leram a que foi reproduzida e fizemos comparações entre os textos.

            Foi uma aula divertida onde todos falaram, leram e reproduziram textos, afinal quem não gosta de contar e ouvir histórias.

ERIDAN GOMES DE SOUZA

DOMINGOS MOURÃO